Penggunaan Model Pembelajaran Dengan Metode Demonstrasi Pada Sistem Penerangan Sepeda Motor Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran demonstrasi pada sistem penerangan sepeda motor untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI TBSM A di SMK Institut Indonesia Kutoarjo. (2) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik setelah diterapkannya media pembelajaran demonstrasi pada sistem penerangan sepeda motor peserta didik kelas XI TBSM di SMK Institut Indonesia Kutoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), maka prosedur penelitian ini sesuai dengan prosedur penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam proses berdaur/ siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian Tindakan kelas ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan penerapan model pembelajaran Demonstrasi. Subyek penelitian tindakan ini adalah siswa kelas XI TBSM SMK Institut Indonesia Kutoarjo yang berjumlah 22 siswa, adapun metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Setelah data diperoleh kemudian di analisis menggunakan teknik deskripsi persentase. Hasil penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada materi pelajaran sistem penerangan pada pra siklus, siklus I dan II. Adapun hasil belajar siswa pada materi sistem penerangan dengan diterapkannya metode demonstrasi. perolehan nilai siswa kelas XI TBSM mengalami peningkatan, ditandai dengan meningkatnya nilai persentase siswa yang lulus pada pra siklus sebesar 18 persen menjadi 59persen pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 90 persen. Hal ini dikarenakan siswa sudah mulai aktif berdiskusi dan mendengarkan ketika guru menyampaikan materi. Hasil di atas dapat menjawab hipotesis awal yang telah peneliti rumuskan bahwa model pembelajaran tipe Demonstrasi dapat meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar siswa kelas XI TBSM pada materi pelajaran yang diteliti yaitu Sistem Penerangan di SMK Institut Indonesia Kutoarjo.