Analisis Pelaksanaan Magang Kependidikan Terhadap Kemampuan Pedagogi Mahasiswa

Abstract

Magang merupakan bagian penting dan merupakan kegiatan prakondisi dari sistem penyiapan guru professional. Tujuan yang akan dicapai dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pelaksanaan magang pendidikan terhadap kemampuan pedagogi mahasiswa. Populasi dan sampel yang diambil dalam penelitian adalah seluruh Mahasiswa Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo sebanyak 24 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, berupa angket tertutup. Untuk menguji hipotesis digunakan teknik korelasi product moment, yaitu mengkorelasikan variabel bebas adalah pelaksanaan magang kependidikan (X), variable terikat adalah kemampuan pedagogi (Y) dan koofesien determinasi untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pelaksanaan magang kependidikan terhadap kemampuan pedagogi mahasiswa.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pedagogi dalam kategori tinggi hal ini dikarenakan pelaksanaan magang kependidikan mahasiswa dalam kategori baik. Pelaksanaan magang pendidikan berpengaruh terhadap kemampuan pedagogi mahasiswa Program Studi  Pendidikan Teknik Otomotif  Universitas Muhammadiyah Purworejo, hal ini dapat dilihat dari analisis korelasi product moment diperoleh nilai  rhitung 0,877 kemudian dikonsultasikan dengan rtabel product moment dengan N sebesar 24, pada taraf signifikan 5% sebesar 0,404 sehingga r_hitung > r_tabel : 0,877>0,404, sementara nilai sig. adalah 0,000 < 0,05. Besarnya pengaruh atau kontribusi pelaksanaan magang dapat meningkatkan  kemampuan pedagogi mahasisawa Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif  Universitas Muhammadiyah  Purworejo adalah 76,84%