Analisis pemanfaatan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran tari daerah nusantara
Abstract
Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh aplikasi Tiktok dalam pemanfaatan media pembelajaran khususnya pada seni tari nasioanl. Penelitian ini menggunakan penelitian deskritif kualitatif bertujuan untuk mendeskripsikan hasil dari aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran dan Aplikasi TikTok dalam media pembelajaran seni tari. Metode yang digunakan yaitu metode deskritif dimana telah mendeskripsikan hasil pencapaian di lapangan. Teknik pengumpulan data dan instrumen melalui wawancara, observasi,, dokumentasi. Tahapan dalam penelitian menggunakan tiga tahapan yaitu pra-lapangan, pekerjaan lapangan, dan tahap analisis data. Teknik analisis data yang digunakan penelitian ini menggunakan analisis model interaktif (Interactive Model of Analysis), ada tiga komponen analisis, yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan, dilakukan dengan bentuk interaktif dengan proses pengumpulan data. Hasil dari penelitian ini adalah pengetahuan peserta didik meningkat setelah guru memberikan pembelajaran media pembelajaran menggunakan Aplikasi TikTok, Peserta didik lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran, pemanfaatan media pembelajaran menggunakan aplikasi TikTok menarik pengetahuan siswa dengan rangsangan tampilan warna, gerakan pada gambar, teks yang tersedia, gambar yang menyenangkan serta pilihan musik yang mendukung sehingga siswa tidak bosan, pemanfaatan aplikasi TikTok dalam pembelajaran tari khsusunya gerakan tari memudahkan peserta didik dalam proses belajar di kelas.
References
AANBJ Dewanta. (2020). Pemanfaatan aplikasi tik tok sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Vol 9 No 2, Oktober 2020. dari https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/ index.php/jurnal bahasa/article/view/3491/pdfTik.
Amalia Fauziah, Desianny. (2018). Pengembangan ensiklopedi digital tari daerah Jawa Tengah berbasis android dengan metode linear sequential model. IPTEK-KOM, Vol. 20 No. 1, Juni 2018: 77 – 91. eISSN 2527 – 4902. https://jurnal.kominfo.go.id/index.php/iptekkom/article/view/77-91
Bhakti Eva, Rr. Pramesti Vidya, dkk. (2020). Media pembelajaran abad 21: komik digital untuk siswa Sekolah Dasar. Prosiding Seminar dan Diskusi Nasional Pendidikan Dasar 2020. JPD: Jurnal Pendidikan Dasar E-ISSN 2549-5801. Dari https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/psdpd/article/view/17744
Dian, Novika. (2021). Pengaruh media pembelajaran berbasis audio visual terhadap peningkatan hasil belajar siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol. 2– No. 1, year (2021), page 104-113. Dari 1750-Article Text-2975-1-10-20210714.pdf.
Dewi, Resi Septiana. (2012). Keanekaragaman seni tari Nusantara. Jakarta Timur: PT Balai Pustaka (Persero).
Dwi, Belinda.(2023). Kajian seni budaya Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Malang.
Hendra, dkk. (2023). Media pembelajaran berbasis digital (Teori dan Praktik). Jambi : PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Hutamy, Ericha Tiara and Swartika, Fany and Alisyahbana, dkk. (2021). Persepsi peserta didik terhadap pemanfaatan Tik Tok sebagai media pembelajaran. Seminar Penelitian Pendidikan dan Pengabdian 2021, 2021, Bandung, Jawa Barat. Dari http://eprints.unm.ac.id/28728/
Justikusuma, Teta Dirgantara dan Suparna Wijaya. (2022). Pajak Penghasilan: Tiktokers. Guepedia
Lail, Jamalul dan Romzatul Widad. (2015). Belajar tari Tradisional dalam upaya meletarikan tarian asli Indonesia. Seri Pengabdian Masyarakat 2015 ISSN: 2089-3086 Jurnal Inovasi dan Kewirausahaan. Volume 4 No. 2, Mei 2015 Halaman 102-104.
Moleong, Lexy J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. Bandung: PT Rosdakarya.
Miles, B. Mathew dan Michael Huberman. (1992). Analisis data kualitatif buku sumber tentang metode-metode baru. Jakarta: UI.
Sugiyono. (2008). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta: Bandung.
Utami, Noviyani, dan Idam Ragil Widianto Atmojo.(2021). Analisis kebutuhan bahan ajar digital dalam pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu Volume 5 Nomor 6, halaman 6300 - 6306 Research & Learning in Elementary Education. Dari https://jbasic.org/index.php/basicedu
Yasin, Muhammad, et all. (2023). Media pembelajaran inovatif (menerapkan media pembelajaran kreatif untuk menyongsong pendidikan di era scocienty 5.0). PT. Sonpedia Publishing Indonesia: Jambi.
Yulianti, Niki, Nadiah Sya’idah, dkk. (2022). Pentingnya penerapan pembelajaran seni tari dalam membentuk mental siswa di kelas 3 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, Volume 4, Nomor 3. E-ISSN: 2685-936XdanP-ISSN: 2685-9351 Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. Dari https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/4974.
