Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam pembentukan pendidikan karakter bagi siswa Sekolah Dasar
Abstract
Di era digital segala informasi dapat diakses dengan mudah dan cepat. Segala informasi ada digenggaman tangan. Perkembangan digital yang tidak dibarengi dengan pendampingan akan menimbulkan dampak jangka panjang. Salah satu dampaknya adalah degradasi moral. Implementasi Profil Pelajar Pancasila bertujuan agar para pelajar memiliki kemampuan intelektual yang unggul serta mengedepankan sikap yang sesuai dengan pengamalan nilai-nilai yang tertuang di dalam pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam upaya pembentukan pendidikan karakter bagi siswa sekolah dasar salah satunya dengan pembiasaan melaksanakan salat berjamaan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni library reseach dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dengan cara mencari sumber dan merekonstruksi dari berbagai sumber yakni buku, jurnal, dan riset-riset yang sudah ada. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan Profil Pelajar Pancasila dapat membantu siswa untuk mengamalkan dan mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Wujud penerapannya meliputi, melaksanakan ibadah sholat dengan khusyuk dan dilaksanakan secara berjamaah, tidak membeda-bedakan teman, saling membantu, membersihkan lingkungan sekolah secara bersama-sama, hadir tepat waktu, serta berdiskusi untuk memecahkan masalah.
References
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
Andi. (2023). Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar. Jurnal Abdi Ilmu, 10(1), 436–448. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5611
Asarina Jehan Juliani, A. B. (2023). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.51878/cendekia.v3i1.1950
Asfika, S., Nuvitalia, D., & Putriyanti, L. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila melalui Habituasi di SD Islam Sjarifudin Kabupaten Kendal. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(2), 1702–1709.
Badan Standar, Kurikulum, D. A. P., Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, D. T., & Indonesia, R. (2022). Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224–1238. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3622
Kahfi, A. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Karakter Siswa di Sekolah. DIRASAH: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5 (2), 138-151.
Kurniastuti, Rahmaniar, D. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila Sebagai Salah Satu Bentuk Pendidikan Karakter Pada Siswa SMP. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), 1, 287–293.
Moleong, L. J. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Nggano, H. E., Arifin, I., & Juharyanto. (2022). Pembentukan Profil Pelajar Pancasila Ditinjau Dari Konsep Society 5.0. Seminar Nasional Manajemen Strategik Pengembangan Profil Pelajar Pancasila Pada Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1–10.
Rizkasari, E. (2023). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Menyiapkan Generasi Emas Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, X(1), 50–60. https://doi.org/10.30659/pendas.10.1.50-60
Rizky Asrul Ananda, Mufidatul Inas, & Agung Setyawan. (2022). Pentingnya Pendidikan Karakter pada anak Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya. 1(1), 83–88. https://doi.org/10.55606/jpbb.v1i1.836
Sulastri, S., Syahril, S., Adi, N., & Ermita, E. (2022). Penguatan pendidikan karakter melalui profil pelajar pancasila bagi guru di sekolah dasar. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(3), 583. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(3), 583. https://doi.org/10.29210/30032075000
Suleman, R., & Luneto, B. (2023). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMK Negeri 1 Limboto ُ. PEKERTI: Jurnal Pendidikan Islam & Budi Pekerti, 5(1), 13–22.
Warsono. (2022). Pendidikan Karakter dan Profil Pelajar Pancasila. Conference of Elementary Studies, 631–640.
