Pengembangan Modul Matematika Berbasis Etnomatematika Makanan Tradisional untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk etnomatematika pada makanan tradisional sekaligus meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada siswa. Disisi lain penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan modul dari segi kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model Borg and Gall. Hasil penelitian ini berupa modul matematika berbasis etnomatematika makanan tradisional dengan dua tahapan uji yang memenuhi kriteria valid dengan rata-rata 3,04 dan kriteria praktis dengan rata-rata skor 3,5. Begitu juga dengan kriteria kefektifan, modul ini, telah mencapai tujuan pembelajaran setelah dianalisis dengan statistis uji t berpasangan yang hasilnya mengalami kenaikan secara signifikan. Dari data yang telah dianalisis, modul yang dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan untuk digunakan.
References
Asfar, T. & Nur, S. 2018. Model Pembelajaran Problem Posing & Solving: Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah. Sukabumi: CV Jejak.
Maryanti, A. & Suhartini. 2018. Etnomatematika Menumbuhkan Kemampuan Berfikir Kritis Melalui Budaya dan Matematika, (Online), (https://www.researchgate.net/publication/327958776_Etnomatematika_Menumbuhkan_Kemampuan_Berpikir_Kritis_Melalui_Budaya_Dan_Matemati ka).
Nurfatah, Rusmono & Nurjannah. 2018. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Dan Diskusi Nasional Pendidikan Dasar 2018. “Menyongsong Transformasi Pendidikan Abad 21”, Jakarta: Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta.
Pribadi, B., A., Dewi A., Padmo P. 2019. Pengembangan Bahan Ajar. Tangerang Selatan: CV. Gerima Prima.
Purwoko, R. Y., Nugraheni, P., & Instanti, D. (2019). Implementation of Pedagogical Content Knowledge Model In Mathematics Learning For High School. Journal of Physics: Conference Series, 1254(1), 012079. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1254/1/012079
Wahyuni, A., Tias. A. A. W., Sani. B. 2013. Peran Etnomatematika dalam Membangun Karakter Bangsa. Prosiding. Program Pasca Sarjana UNY Pendidikan Matematika. ISBN hal 112-118.
Wahyudi & Anugraheni, I. 2017. Strategi Pemecahan Masalah Matematika. Salatiga: Satya Wacana.
Wicaksono, P., N., Kusmayadi, T., A., Usodo, B. 2014. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbahasa Inggris Berdasarkan Teori Kecerdasan Majemuk (Multiple Intellegences) Pada Materi Balik Dan Kubus Untuk Kelas VIII SMP. Jurnal elektronik pembelajaran matematika Vol. 2, No. 5.
