IMPLEMENTASI MEDIA ALAT PERAGA MATH TROLLEY PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DALAM UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA

Abstract

Penggunaan alat peraga di dalam dunia pendidikan sangat diperlukan agar proses belajar siswa menjadi menyenangkan dan tidak membosankan. Jika dalam pembelajaran matematika pelajaran yang sulit dan siswa juga akan merasa kesulitan dalam  mengikuti kegiatan  pembelajaran. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui penggunaan media alat peraga math trolley (keranjang matematika) pada pembelajaran matematika kelas 3 di SD Prasetiya Bangsa Islamic School. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan model interaktif yang terdiri atas tiga hal utama, yaitu (1) reduksi data; (2) penyajian data; (3) penarikan kesimpulan. Penelitian menunjukkan, dengan menggunakan alat peraga math trolley pada pembelajaran matematika yang menekankan pada keaktifan serta kreativitas guru dan siswa dalam pembelajaran, guru harus dapat membangun susana kelas yang baik sehingga pembelajaran berjalan dengan baik dan tujuan pembelajaran dapat tercapai. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan alat peraga math trolley dapat minat belajar matematika pada siswa kelas 3 di SD Prasetiya Bangsa Islamic School.