PERAN PENGGUNAAN GAME EDUKASI BERBASIS WORDWALL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Motivasi belajar merupakan dorongan internal dan eksternal pada siswa yang sedang belajar untuk mengadakan perubahan tingkah laku. Wordwall adalah website  yang menyediakan berbagai game edukasi yang bertujuan sebagai alat bantu dan eval_uasi  penilaian yang menyenangkan bagi siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh game edukasi berbasis wordwall dalam pelajaran Bahasa Inggris untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Pendekatan deskriptif kualitatif dalam penelitian ini  digunakan untuk menelusuri dan mendapatkan gambaran secara jelas tentang fenomena yang  tampak selama pembelajaran berlangsung. Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan  observasi, interview, pengamatan dan dokumentasi. Metode analisis data penelitian menggunakan  analisis deskriptif kualitatif. Data hasil belajar siswa diperoleh menggunakan tes berbasis  media wordwall. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa termotivasi dalam  belajar. Keuntungan yang diperoleh siswa dari pemanfaatan media berbasis wordwall ini  adalah siswa yang awalnya malas, lelah dan lamban mengikuti proses belajar dikelas,  sekarang akan terlihat aktif pada saat pembelajaran berlangsung di karenakan media yang disajikan oleh guru menarik dan menyenangkan.