Outdoor Learning sebagai Solusi Efektif untuk Mengurangi Kejenuhan Belajar di Jenjang SD

Abstract

Pendidikan di jenjang Sekolah Dasar (SD) seringkali menghadapi tantangan berupa

kejenuhan belajar yang dialami oleh siswa. Kejenuhan ini dapat mempengaruhi motivasi dan

minat siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Salah satu solusi yang dapat diterapkan

untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menerapkan Outdoor Learning atau

pembelajaran di luar kelas. Outdoor Learning merupakan pendekatan yang melibatkan siswa

dalam kegiatan belajar yang berlangsung di luar kelas. Penelitian ini bertujuan untuk

mengidentifikasi dampak pembelajaran di luar kelas dalam mengurangi tingkat kejenuhan

siswa. Melalui pendekatan ini, siswa diberikan kesempatan untuk belajar dengan cara yang

lebih praktis, interaktif, dan menyenangkan, yang dapat meningkatkan keterlibatan mereka

dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Outdoor Learning dapat

meningkatkan keterlibatan siswa, meningkatkan motivasi, meningkatkan kreativitas dan

keterampilan siswa, mengurangi rasa stress, dan mengurangi kejenuhan siswa. Oleh karena

itu, Outdoor Learning dapat menjadi solusi yang efektif untuk mengurangi kejenuhan belajar

dan meningkatkan kualitas pendidikan di jenjang SD