Jurnal Ilmu Pendidikan dan Vokasi

Pengembangan Jobsheet Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Mesin Otomotif di SMK Negeri 1 Sapuran

Hendriko Janu, Dwi Jatmoko — Wed, 19 Feb 2025 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengembangan jobsheet berbasis android pada mata pelajaran pemeliharaan mesin otomotif di SMK Negeri 1 Sapuran Wonosobo, (2) mengetahui kelayakan jobsheet berbasis android pada mata pelajaran pemeliharaan mesin otomotif di SMK Negeri 1 Sapuran Wonosobo, (3) mengetahui efektifitas model praktik menggunakan jobsheet berbasis android pada mata pelajaran pemeliharaan mesin otomotif di SMK Negeri 1 Sapuran Wonosobo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode RND (Research and development) dengan model Four-D. Model ini terdiri dari 4 tahap pengembangan yaitu Define, Design, Develop, dan Desseminate. Subjek yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah jobsheet berbasis android. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan angket keaktifan siswa dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif berdasarkan angket penelitian. Dari hasil penelitian 1) Pembuatan media jobsheet berbasis android sistem bahan bakar Elektronic Fuel Injection (EFI) telah melalui analisis masalah dan disesuaikan dengan kebutuhan dan materi untuk membentuk media yang siap digunakan, 2) Hasil penilaian yang dilakukan oleh ahli media mendapatkan presentase 90 persen dan ahli materi memberikan skor persentase 85 persen sehingga masuk dalam klasifikasi sangat baik, 3) Jobsheet berbasis android dinyatakan efektif untuk pembelajaran berdasarkan adanya peningkatan keaktifan siswa antara keaktifan siswa kelas kontrol dengan ekperimen dengan perbandingan keaktifan siswa kelas kontrol dan kelas ekperimen dengan nilai rata-rata kelas kontrol 54,95 dan nilai rata-rata kelas eksperimen 57,35.

Pengaruh Implementasi Kurikulum Merdeka Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas X TKR SMK Negeri 8 Purworejo

Asto Wisang Geni, Dwi Jatmoko — Tue, 18 Feb 2025 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui pengaruh implementasi kurikulum merdeka terhadap motivasi belajar siswa dan pengaruh kurikulum merdeka terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan populasi 146 siswa kelas X TKR SMK Negeri 8 Purworejo dan 60 sebagai sampel. Aspek yang diteliti meliputi implementasi kurikulum merdeka, motivasi belajar dan hasil belajar. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan lebar observasi wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji koefesien korelasi product moment, uji koefesien determinasi, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh kurikulum merdeka terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Dari uji koefesien korelasi product moment menunjukan bahwa taraf signifikan 5% di peroleh harga r_tabel = 0,254 , ternyata r_xy diperoleh variabel implementasi kurikulum merdeka terhadap motivasi belajar r_xy yaitu 0,254 < 0,3428 dapat diketahui bahwa tingkat keratan pengaruh pada kategori rendah dan variabel implementasi kurikulum merdeka terhadap hasil belajar r_xy yaitu 0,254 < 0,97 dapat diketahui bahwa tingkat keratan pengaruh pada kategori tinggi. Berdasarkan uji koefesien determinasi implementasi kurikulum merdeka dalam penelitian ini memberikan pengaruh kontribusi terhadap motivasi belajar 0,118 = 11,8% dan implementasi kurikulum merdeka dalam penelitian ini memberikan pengaruh kontribusi terhadap hasil belajar 0,09 = 0.9 %. Hal ini menunjukkan bahwa, Pengaruh impelementasi kurikulum merdeka terhadap motivasi belajar dan hasil belajar memberikan pengaruh kontribusi sebesar 11,89 persen. Dan berdasarkan uji t implementasi kurikulum merdeka terhadap motivasi belajar diperoleh nilai thitung dan ttabel sebesar 2,779 < 2,0017 dan implementasi kurikulum merdeka terhadap hasil belajar diperoleh nilai thitung dan t_tabel sebesar 0,739 > 2,0017, menunjukan ada pengaruh implementasi kurikulum.

Penggunaan Model Pembelajaran Dengan Metode Demonstrasi Pada Sistem Penerangan Sepeda Motor Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Yoga Katon Pranata, Arif Susanto — Thu, 20 Feb 2025 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran demonstrasi pada sistem penerangan sepeda motor untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI TBSM A di SMK Institut Indonesia Kutoarjo. (2) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik setelah diterapkannya media pembelajaran demonstrasi pada sistem penerangan sepeda motor peserta didik kelas XI TBSM di SMK Institut Indonesia Kutoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), maka prosedur penelitian ini sesuai dengan prosedur penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam proses berdaur/ siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian Tindakan kelas ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan penerapan model pembelajaran Demonstrasi. Subyek penelitian tindakan ini adalah siswa kelas XI TBSM SMK Institut Indonesia Kutoarjo yang berjumlah 22 siswa, adapun metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Setelah data diperoleh kemudian di analisis menggunakan teknik deskripsi persentase. Hasil penelitian ini adalah hasil belajar siswa pada materi pelajaran sistem penerangan pada pra siklus, siklus I dan II. Adapun hasil belajar siswa pada materi sistem penerangan dengan diterapkannya metode demonstrasi. perolehan nilai siswa kelas XI TBSM mengalami peningkatan, ditandai dengan meningkatnya nilai persentase siswa yang lulus pada pra siklus sebesar 18 persen menjadi 59persen pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 90 persen. Hal ini dikarenakan siswa sudah mulai aktif berdiskusi dan mendengarkan ketika guru menyampaikan materi. Hasil di atas dapat menjawab hipotesis awal yang telah peneliti rumuskan bahwa model pembelajaran tipe Demonstrasi dapat meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar siswa kelas XI TBSM pada materi pelajaran yang diteliti yaitu Sistem Penerangan di SMK Institut Indonesia Kutoarjo.