O. I. Prastiwi, W. Widodo, and I. Ishafit, “Pengaruh Metode Reading, Presenting, and Questioning (RPQ) dan Metode Experimenting and Discussion (ED) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Ditinjau dari Pengetahuan Awal Siswa ”, Radiasi, vol. 13, no. 1, pp. 20-28, Apr. 2020.