Penerapan Model Pembelajaran Make A Match pada Tema Daerah Tempat Tinggalku untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Tegalretno

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) peningkatan keaktifan belajar siswa SD Negeri Tegalretno pada tema daerah tempat tinggalku dengan menerapkan model pembelajaran make a match, (2) keterlaksanaan pembelajaran dalam kegiatan proses belajar mengajar model pembelajaran make a match pada tema daerah tempat tinggalku di kelas IV SD Negeri Tegalretno. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Tegalretno karena adanya covid-19 maka yang diambil sebagai subjek penelitian berjumlah 10 siswa terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan. Penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang menggunakan 2 siklus, tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Model pembelajaran make a match adalah model pembelajaran dimana guru menyiapkan kartu soal dan kartu jawaban kemudian siswa diminta untuk menemukan pasangan yang sesuai dengan kartu permasalahan yang diperoleh melalui undian secara bebas untuk memecahkan suatu permasalahan yang dihadapi. Indikator keaktifan belajar pada penerapan model pembelajara make a match terdiri dari visual activities, oral activities, listening activities, writing activities, motor activities, mental activities, emotional activities. Hasil penelitian ini yaitu: (1) keaktifan belajar siswa mengalami peningkatan pada siklus I ditunjukkan dengan rata-rata keaktifan belajar siswa sebesar 77,28% dengan kategori cukup. Pada siklus II menjadi 86,06% dengan kategori baik. Peningkatan keaktifan belajar siswa dari siklus I ke siklus II adalah 8,78%, (2) keterlaksanaan pembelajaran mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 86,61% dengan kategori baik dan meningkat pada siklus II menjadi 97,32% dengan kategori sangat baik. Peningkatan keterlaksanaan pembelajaran dari siklus I ke siklus II adalah 10,71%.