Suraya, Anggun Nur Insani, and Fine Reffiane. 2024. “Pengaruh Pendekatan TaRL Terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Magnet Dilihat Dari Tingkat Kemampuan Awal Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar”. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS) 5 (1), 1-8. https://doi.org/10.37729/jips.v5i1.4280.