Suraya, A.N.I. and Reffiane, F. 2024. Pengaruh Pendekatan TaRL Terhadap Hasil Belajar IPAS Materi Magnet Dilihat dari Tingkat Kemampuan Awal Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS). 5, 1 (May 2024), 1-8. DOI:https://doi.org/10.37729/jips.v5i1.4280.